在縣委、縣政府的堅強領導下，2024年我局深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習黨的二十大及二十屆二中、三中全會精神，堅決貫徹習近平法治思想，嚴格按照中央、省、市、縣的決策部署，立足教育部門工作實際，切實增強法治意識，不斷提升依法行政能力，積極推進法治建設各項任務。現將縣教育局2024年法治政府建設情況報告如下。

　　一、推進法治政府建設的主要舉措和成效

　　（一）強化法治思維，夯實法治建設根基

　　一是嚴格落實“第一議題”制度。在黨委會上首先學習習近平總書記系列重要講話精神和黨中央、國務院決策部署以及省、市、縣上級重要會議精神和涉及教育工作的重要文件、工作部署。

　　二是領導干部帶頭學。主要領導主持召開理論學習中心組、黨委會議，專題學習黨的二十大和二十屆三中全會精神、習近平法治思想、法律法規等2次。

　　三是全體干部深入學。認真組織年度學法用法考試以及行政執法人員云宣講活動培訓，所有執法人員已經全部按要求完成學習。

　　（二）強化執法監督，全面推進依法行政

　　一是扎實推進行政審批。依法實施中等及中等以下學歷教育、學前教育及其他文化教育學校設立、變更和終止審核；制定行政審批事項清單，實行目錄化、動態化、公開化管理。2024年以來，辦理行政執法事項38件。其中，行政許可9件，行政確認21次，行政檢查4次,行政處罰4件、行政強制0件。

　　二是持續推進行政執法監督。協助做好“雙隨機、一公開”監督，穩步推進行政執法“三項制度”建設，積極開展雙隨機抽查執法行動。

　　三是暢通信訪渠道。開設公布投訴電話和電子郵箱，實行辦公室負責制，落實專項專人管理，信訪件全部按時辦結，到期辦結率100%，滿意度100%，做好了社會維穩并及時回應社會熱點，保證了湘潭縣教育穩定發展。

　　（三）強化法治宣傳，著力促進全民學法

　　一是強化普法學習，加大法治宣傳力度。認真落實“誰執法、誰普法”的普法責任制，加強普法宣傳工作，按照上級要求對“八五”普法工作提出的要求，引導教育行政領導及干部職工重點學習《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，將法治建設工作任務和責任分解，加大干部職工普法宣傳力度，積極推進法律進機關、進校園活動。

　　二是開展多元化活動，筑牢法治課堂陣地。一方面以《中華人民共和國未成年人保護法》為著力點，不斷強化未成年人法治宣傳教育。截至目前，縣教育系統常態化開展“防范校園欺凌”“預防性侵”等多個普法宣傳教育400多場；利用校園廣播、電子屏、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地進行了宣教活動共1000多版，通過法律知識講座、主題班會、國旗下講話等形式800多場。另一方面夯實課堂主渠道，優化習近平法治思想進校園、進課堂效果。從全縣公檢法司等部門選聘了132名骨干干部擔任全縣普通中小學、中等職業學校、特殊教育學校、專門學校法治副校長，利用“法治宣傳月”“憲法宣傳周”“12·4”國家憲法日等節點深入推進“八五”普法教育進校系列活動。通過集體組織或者學生自主學習等方式引導學生尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。

　　二、黨政主要負責人履行法治建設第一責任人職責情況

　　我局黨政主要負責同志定期聽取法治建設工作匯報，研究解決法治建設重大問題，切實履行法治建設第一責任人職責。

　　一是充分展現領導示范效應。嚴格實行推進法治建設首要責任者職責，將憲法、法律、黨內法規、地方性法規規章等納入黨組會議、理論學習中心組學習內容，率先深入學習習近平法治思想，確保法治責任落實。

　　二是推行法治素養和能力作為用人標準。將依法行政和治校作為考核和選拔領導干部的關鍵指標。嚴格執行領導干部“述法”要求，確保全體在職在編人員參加年度學法考試，達到100%參考率和及格率，實現全面學考。推動依法治校，提升校領導法治理念和思維，增強解決學校問題的法律能力，保障師生權益，建設法治、和諧、平安校園。

　　三、存在問題和不足

　　一年來，我局法治建設工作取得了一定成效，但與上級要求和人民群眾的期待相比，還存在一些差距和短板。主要表現在：一是面向未成年人的法治宣傳內容不夠生動，缺乏趣味性，導致學生學習的積極性、自發性還不夠。二是一般干部的普法學習相對不平衡，對法治政府建設各項工作理解還不夠深入，不能完全滿足法治政府建設工作要求。

　　四、2025年推進法治政府建設的主要安排

　　（一）不斷提高政治站位

　　深刻理解新時代加強法治建設的至關重要性，持續深入地學習習近平總書記關于全面依法治國的新理念、新思想、新戰略以及相關會議精神，堅決執行黨中央、省市委的決策部署。

　　（二）切實增強法治政府建設意識

　　充分發揮法律顧問及法治副校長的職能，加強對教育執法人員在法律法規、專業知識、職業道德以及執法檢查技能方面的教育和培訓。

　　（三）推動依法治校深入扎實

　　進一步明確職責分工，認真識別并彌補工作中的不足，將校園普法工作與評先評優機制相結合，提高普法在校園年度考核中的權重，以促進各校園對此項工作給予足夠重視，并將其作為重點任務納入工作計劃。

　　湘潭縣教育局

　　2024年12月25日