各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣委各部委，縣直機(jī)關(guān)各單位黨組（黨委）:

　　經(jīng)研究決定，現(xiàn)將《2024年“蓮鄉(xiāng)里手”·湘潭縣袁谷紅工作室工作要點(diǎn)》予以印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

　　中共湘潭縣委組織部

　　2024年5月13日

　　2024年“蓮鄉(xiāng)里手”湘潭縣袁谷紅工作室工作要點(diǎn)

　　2024年，“蓮鄉(xiāng)里手”·湘潭縣袁谷紅工作室堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”袁谷紅等先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，持續(xù)通過縣鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、導(dǎo)師幫帶的方式，幫助年輕干部提升綜合素養(yǎng)、補(bǔ)齊群眾工作能力短板，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、優(yōu)化基層社會(huì)治理、加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新蓮鄉(xiāng)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障和人才支撐。

　　一、聚焦素養(yǎng)提升，開展能力培訓(xùn)

　　1.開展理論培訓(xùn)。繼續(xù)將縣級(jí)層面的集中培訓(xùn)作為工作室的重點(diǎn)工作。延請(qǐng)省市理論專家和理論素養(yǎng)較高的領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)員講授理論課，引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，幫助學(xué)員堅(jiān)定理想信念，形成正確的政績(jī)觀。組織縣級(jí)導(dǎo)師結(jié)合自身擅長(zhǎng)進(jìn)行專題授課，涵蓋黨的創(chuàng)新理論、黨風(fēng)廉政建設(shè)、信訪接待、公文寫作、心理輔導(dǎo)、項(xiàng)目建設(shè)等領(lǐng)域，提升學(xué)員綜合素養(yǎng)。縣級(jí)層面統(tǒng)籌組織開展6次以上集中培訓(xùn)交流活動(dòng)，每名縣級(jí)導(dǎo)師講課1堂以上，參加活動(dòng)3次以上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況和工作需要，開設(shè)理論研討課、政策解讀課、鄉(xiāng)情民意課，幫助學(xué)員掌握實(shí)情，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，迅速進(jìn)入工作角色，提高履職能力。

　　2.強(qiáng)化導(dǎo)師幫帶。聘請(qǐng)2—3名全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”榮譽(yù)獲得者作為特約導(dǎo)師，宣講先進(jìn)事跡，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，教育引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)一步樹立正確的價(jià)值觀。鄉(xiāng)鎮(zhèn)導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)和崗位需要，制定年度幫帶培養(yǎng)方案，列出差異化的學(xué)員任務(wù)清單。以做群眾工作、熟悉鎮(zhèn)情村情、識(shí)農(nóng)時(shí)知農(nóng)事等為重點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)員走村入戶，參與平安建設(shè)、安全生產(chǎn)、人居環(huán)境整治、民生保障等中心工作，對(duì)學(xué)員進(jìn)行農(nóng)村基層工作的實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)員提高解決復(fù)雜矛盾問題的能力；常態(tài)化與學(xué)員交心談心，掌握思想動(dòng)態(tài)、工作生活中遇到的困難和問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和疏導(dǎo)，提高學(xué)員對(duì)基層工作生活的適應(yīng)能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)導(dǎo)師每個(gè)月帶領(lǐng)學(xué)員做群眾工作3次以上，走村入戶走訪群眾5次以上。

　　3.匯編實(shí)踐案例。按照“學(xué)員寫、導(dǎo)師推、專家評(píng)”的模式，組織全體學(xué)員認(rèn)真撰寫教學(xué)工作中的典型案例，總結(jié)實(shí)踐工作中運(yùn)用的方式方法，摸索的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，由教學(xué)點(diǎn)向工作室推報(bào)質(zhì)量較高的案例，工作室組織專家團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)評(píng)選30篇結(jié)集成冊(cè)，作為全縣年輕干部學(xué)習(xí)研修的“本土教材”，引導(dǎo)導(dǎo)師和學(xué)員在實(shí)踐中總結(jié)、在總結(jié)中提升，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。2024年，編撰完成《“我是這么做群眾工作的”典型案例匯編》。

　　二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富培養(yǎng)方式

　　4.開展“我是宣講員”活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)結(jié)合鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人文資源、景區(qū)景點(diǎn)、特色工作等實(shí)際，組織學(xué)員實(shí)地調(diào)研了解，以挖掘展示地方特色為主題，開展“我是宣講員”專題宣講活動(dòng)，推介所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)在高質(zhì)量發(fā)展方面取得的成就，展示鄉(xiāng)風(fēng)民俗、鎮(zhèn)情民意、工作亮點(diǎn)等，講述學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷或參與群眾工作的案例，進(jìn)一步幫助學(xué)員了解基層、適應(yīng)工作，提高綜合素養(yǎng)。

　　5.開展“聯(lián)片主題日”活動(dòng)。按照地域相鄰、方便組織的原則，由3—4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建成一個(gè)活動(dòng)片區(qū)（具體分片安排見附件），開展聯(lián)片主題日活動(dòng)。聯(lián)片主題日活動(dòng)每個(gè)季度組織一次，由成員鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪流組織，學(xué)員相互交流學(xué)習(xí)心得、探討工作案例、開展集中培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師共享、資源共享，推動(dòng)教學(xué)點(diǎn)工作整體提升。

　　6.開展“農(nóng)情實(shí)踐課”活動(dòng)。每半年組織教學(xué)點(diǎn)導(dǎo)師、學(xué)員參加一次農(nóng)情實(shí)踐課，通過參加農(nóng)情活動(dòng)幫助學(xué)員更好地了解農(nóng)村，熟悉農(nóng)業(yè)、融入農(nóng)村。每次農(nóng)情課，導(dǎo)師和學(xué)員幫助農(nóng)民解決1個(gè)以上急難愁盼問題，如幫助農(nóng)戶銷售農(nóng)產(chǎn)品，完成農(nóng)戶一個(gè)微心愿等，進(jìn)一步增進(jìn)黨群干群關(guān)系。

　　三、健全工作機(jī)制，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)

　　7.加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)管理。進(jìn)一步壓實(shí)縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)主持人的責(zé)任，注重將政治可靠、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的班子成員和職級(jí)公務(wù)員選為導(dǎo)師，將積極上進(jìn)、踏實(shí)肯干、潛力較大的年輕干部作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，制定年度工作計(jì)劃并有序?qū)嵤�。增設(shè)縣直機(jī)關(guān)教學(xué)點(diǎn)，擇優(yōu)選拔30名縣直機(jī)關(guān)新錄用公務(wù)員進(jìn)入學(xué)員隊(duì)伍。

　　8.選樹示范教學(xué)點(diǎn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)圍繞本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)耕研學(xué)、傳統(tǒng)文化、紅色文旅等主題，因地制宜開發(fā)1—2個(gè)具有一定代表性、針對(duì)性和實(shí)踐性的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)；結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)導(dǎo)師工作經(jīng)歷，推出符合基層實(shí)際、實(shí)操性較強(qiáng)的微課程，并開展優(yōu)秀“微課程”評(píng)選活動(dòng)，構(gòu)建以實(shí)踐、講授、互動(dòng)于一體的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)全鏈條，形成有特色課程、有品牌導(dǎo)師、有學(xué)員成長(zhǎng)、具有示范作用的教學(xué)點(diǎn)。

　　9.健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。對(duì)導(dǎo)師和學(xué)員進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。按照“自主申請(qǐng)、總量控制、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”的方式對(duì)學(xué)員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，鼓勵(lì)新錄用公務(wù)員、省委選調(diào)生通過個(gè)人申請(qǐng)、黨組（黨委）推薦的程序成為工作室學(xué)員。鼓勵(lì)政治站位高、工作能力強(qiáng)、樂于傳幫帶、基層經(jīng)驗(yàn)豐富的職級(jí)公務(wù)員擔(dān)任導(dǎo)師。出臺(tái)工作室考評(píng)方案，對(duì)導(dǎo)師、學(xué)員和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行日常考核評(píng)價(jià)。

　　10.樹立良好導(dǎo)向。對(duì)傳幫帶作用發(fā)揮好、教學(xué)成果突出的導(dǎo)師優(yōu)先晉升職級(jí)。對(duì)成長(zhǎng)進(jìn)步快、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)員納入年輕干部后備庫(kù)，優(yōu)先提拔使用。

　　附件1：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)開展“聯(lián)片主題日”活動(dòng)分片安排

　　附件2：2024年度“蓮鄉(xiāng)里手”·湘潭縣袁谷紅工作室主要工作安排

　　附件1

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)開展“聯(lián)片主題日”活動(dòng)分片安排

　　附件2

　　2024年度“蓮鄉(xiāng)里手”湘潭縣袁谷紅工作室主要工作安排